Постоји велика промена у процесу пријема у колеџ
Још увек се сећам стрес примене на колеџ. Био сам испуњен несигурност у вези не само мојим оценама и стандардизованих тестова, али и мог безнацајне листе додатних планова. Био сам сигуран да само деца која су почели своје добротворне или напунили волонтирање године у другој земљи је имао шансу за улазак у најбољим школама. На жалост, за студенте који конкуришу за колеџ данас, процес апликација је само постало теже, селективно и скупо. Али један Харварда психолог покушава да промени.
Ричард Веиссбоурд жели Цоллеге Адмиссионс одбора да ценимо тхецонтент карактера особе преко броја активности су се пријавили за. Као Иви Леагуе школе добијају све више и више селективан (Стенфорд, на пример, недавно окренуо 95 одсто својих апликаната), студенти се примени на више школе и осећају већи притисак него икад да учествују у великом броју ваннаставних активности. Многи студенти, међутим, немају времена или новца потребно да учествују у тим врстама додатних планова. Уместо тога, они морају да раде или брину за најближима - и то ради против њих у текућем процесу селекције.
15 животних вештина свако дете треба да зна пре него што оду на колеџ
Саид Веиссбоурд: "[постоји] нагласак на организованим клубовима, спортске, далеко забаченим добротворне путовања и друге скупе подухватима, а тако мало о врстама домаће радне снаге и физичке послове који имају тенденцију да доминирају лета и после школских часова нижи приход студенти. " У покушају да пребаци фокус са достигнућа у бригу, Веиссбоурд покренула иницијативу Харвард под називом Израда брижан Цоммон, која подстиче родитеље да подигну своју децу да буду добри људи, а не само високих достигнућа.
Пречесто, тврди он, родитељи наглашавају личну срећу детета више него "само-жртвовања и посвећености опште добро." Ја сам изнова и изнова су рекли мојој деци да све што желим је да буду срећни. Док апсолутно нема ништа лоше у томе, Веиссбоурд је ме преиспита шта ја кажем мојој деци да желе за њих изнад свега. Да ли је заиста њихова срећа или је то бити добра особа? Њих двојица нису међусобно искључиви, али вреди с обзиром на речи које одаберете.
Веиссбоурд нада да ће факултети почну да вреднују био велики човек преко учешћа у клубовима и других достигнућа (или шта је чланак назива "чување деце-версус-Белизеа дилему.") Он и Лојд Такер, директор непрофитне под називом образовања Цонсерванци , написао је извештај под називом "Турнинг тхе Тиде: Инспиративни бригу за друге и опште добро преко Цоллеге пријем", који нуди савете колеџима о томе како да прилагоде своје пријемни процес да дају већу тежину "студентима чији брига за опште добро је њихов најистакнутији квалитета. "
Неке школе, као Массацхусеттс Институте оф Тецхнологи већ је почео да прави неке од ових промена. Апликација МИТ, на пример, тражи кандидате да "Опишите један од начина на који сте допринели да својој заједници, да ли у породици, учионица, ваша околина, итд" Они су такође смањили број слотова за ученике да наведу своје додатних планова доле од 10 до 4 (Јејл има само два слота), а препоручују ненаводјење девето-разреда активности, рекавши године би требало да буде "времена за истраживање."
Ово је сјајна вест за свакога чији деца ће пријављује за факултет. Не само да ће деца бити охрабрени да улажу у неку активност им је стало уместо да имају и дугу листу постигнућа што је више могуће, али студенти нижим примањима који не умеју да прихвате недељу дана да се изгради цркву на Антарктику или морају да раде у ресторану својих родитеља после школе, уместо да игра бејзбол ће добити поруку да постоје више (и боље) начини да се допринос свету и да не најбољи факултети не само желим највише постигнутих људи, они желе да најбољи људи.